新闻报导  /  2019-11-27 18:18:07

国际课程 | 提升孩子未来竞争力的课程,你不应该错过!(三)



还记得去年火爆全球的《寻梦环游记》吗?从无人问津到口碑票房一路飙升,《寻梦环游记》可以堪称去年年度最感人动画片,比起皮克斯前作《飞屋环游记》也毫不逊色。


电影开场就交代了亡灵节的背景,提醒人们不要遗忘心爱的人。影片中的万寿菊桥,哪怕是象征死亡的骷髅,在皮克斯的描绘下都变得特别温馨。




每个人对于死亡都有不同的认知,小孩子也一样。但在孩子们的眼中,骷髅代表着什么呢?亡灵节又有什么样的含义呢?


最近在朋友圈疯传的一组艺术作品,便为我们解开了答案。




孩子们在充满了浓厚印第安民族文化特色的课程中学习人文精神,认识亡灵节,并且对生死有了一层新的认识:生命有其期限,让我们珍惜自己、时光,与身边所爱的人。


教育的目的是帮助每个孩子成长,这样的成长不只在技能、知识方面,更关乎心灵的升华。在新时代的社会,教育必须在孩子心中深植人文精神,让孩子拥有人文共感,并成为被世界需要与珍爱的一分子。


而艺术教育,则是传递人文精神的重要途径。



为什么要进行人文教育?


哈佛大学的首位女校长吉尔平·福斯特在2016年的访谈中曾谈到:“人文教育的目的是要发展学生的批判性思维、创意以及自省能力。而这种思维和能力,在各种经济和社会环境的变迁中都将持续”。


哈佛大学杜维明教授在其《21世纪的人文精神,以大学为例》演讲中谈到:“21世纪的大学领导,除了重视科学技术外,还要重视文化能力,比如文史哲……不论是科学、人文、艺术、文化与自然,它都是属于人文精神的”。



人文教育的意义,就是自我的实现( Self-actualization) ,即自我的成长和实现。


富有人文精神的人文教育能够帮助孩子探索人生、找到自己与世界的连结,形成真诚友善的本质。


在人文教育中孩子不仅可以形成良好的道德品格,同时还能培养他们的观察力、想像力、创造力,养成主动式学习的习惯。



如何用艺术的方式培养孩子的人文精神?


人文教育能够培养孩子的思考能力,丰富他们的精神内涵。而艺术是感受的方法、观看的方法、表现的方法。借由五感感受、运用原理观看、透过媒材工具表现,能让孩子更深层次理解人类的共感。


针对学龄前的孩子,艺术课程可以以贴近孩子生活的节庆、祭典、民间传说等主题触发孩子的人文兴趣;以文学、建筑、音乐等方面的知识帮助孩子积累人文认知。


面对小学阶段的孩子,艺术课程可以加深、加广知识的层面,从必懂大师、领域认知到STEAM+PBL项目式学习,丰富孩子的人文知识与内涵,并且从“发现问题” 开始,带动孩子判断、思考和实践,让他们感受人类所共同面对的情境,思考解决问题的方法,最终形成独立的人文精神。


以上培养孩子人文精神的方式,正是蕃茄田艺术根据十年教学沉淀经验所设计出的独有的教学方式。


透过艺术教育丰富孩子的人文内涵应是现代教育的关键一环,因为这将是孩子想象力、创造力与思维力的重要组成部分!



蕃茄田艺术课程中的人文关怀与绘画表现


蕃茄田艺术依据儿童发展各阶段的成长需求,并根据品牌多年的教研与教学积淀,研发出一整套系统性的11年5学阶课程体系,为不同年龄、不同学习阶段的孩子设计全方面的艺术课程。


在小学阶段的课程中,蕃茄田艺术就已经融入了人文领域的内容,作为启发并塑造孩子思维的素材之一,配合孩子的年龄与发展阶段,给予孩子合适的人文教育。



近期刷爆朋友圈的“墨西哥的亡灵节”主题课程,更是透过艺术,让孩子了解远在地球另一端的文化庆典,从文化庆典进而理解另一个文化的生命观。


为什么要选择“亡灵节”作为议题?


首先,认识其他国家的重要庆典,理解其他文化的内涵,是成为世界公民的基本要求。


同时,7-8岁的孩子已经可以开始进行抽象的思考,发现抽象的道理。许多文化内涵与生命教育在其他学科中并不容易被讨论,也常被回避与忽略。这些严肃的议题,非常适合透过艺术创作进行探讨,让孩子在开放的创作过程中,与其他文化的比对与探索中,反思“珍惜所爱的人”的重要性。



其次,7-8岁的孩子对画面表现有更严谨的思考,画面也更具故事性。同时,他们对媒材工具的运用更熟练、手部动作更趋精细,对基本造型的组合表现性更高,也更能掌握呈现色彩的方法。


基于孩子能力全方位发展的需求,蕃茄田艺术选择将繁复的图像表现内容纳入课程体系之中。



作品解说:丙烯进行色彩对比搭配,同时,大小色块细腻堆叠、大中小笔进行点与线条的排列组合,展现“亡灵节”面具的层次感,鲜艳的用色呈现节日的氛围,用丰富的装饰庆祝生命的意义。


“墨西哥的亡灵节”主题课程把世界各地的风土人情与人生哲学,融入艺术学习中,孩子们运用平日里学到的“对比色彩搭配、大小形状堆叠、对称造型、图纹”等知识,呈现了与众不同的美学效果。


不难看出,蕃茄田艺术的课程率先跳出“画画”的概念,突破了传授美术技法的禁锢,以多媒材、跨领域的教学方式,融入不同领域的核心内容。


蕃茄田艺术的课程围绕艺术、人文、生活、设计、经典五大领域展开规划,以“感知”、“认知”与“行动”为孩子的创造力思维提供丰富的理论与技法支撑,培养孩子思考力、创新性,让孩子具备快速感知环境、发掘问题并提出创新解决方案的能力。



在丰富的人文教育基础上,蕃茄田艺术更针对小学阶段的课程加入“设计”领域的内容,帮助孩子从知识积累阶段上升到创新实践阶段。


想知道蕃茄田艺术如何从“设计”领域赋予孩子满满的创造能力吗?请持续关注蕃茄田艺术!我们将在国际课程(四)中为您揭晓答案!

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