蕃茄田艺术

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让孩子在艺术的氛围中发现自己

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所谓创新,并非是摒弃过往艺术教育的发展,而是奠基在东西方丰厚的艺术教育成果上,开展出更多元、更符合时代需求的教学方法。蕃茄田艺术综合东西方艺术教育精华,研发出最适合中国孩童的学习方式,在孩子发展创意思维的关键时刻,为之提供专业而适当的支持和引导。

蕃茄田艺术本着“让孩子在艺术的氛围中发现自己”的核心精神,深信艺术教育是积累创意能量的关键核心,不仅强调创造力的启发,蕃茄田艺术更进一步建立“创造力思维系统”,在每一堂课程中扎实进行“引导、探索、容错、克服、自我突破、自我建立”的教学步骤。

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好奇心旺盛,学习动机强烈,勇于冒险

对某种事物产生好奇,便会不停的追问“为什么?”蕃茄田艺术从孩子最敏感的五感体验出发,在渐进且专业的教学带领下,追根究底的过程能让孩子获得无尽的趣味与满足。孩子们擅于发现日常生活中的奇妙之处,并对一切充满学习兴趣,愿意尝试新事物,对未来也充满期待。

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兼具内向与外向、谦卑与自信

孩子在被信任与自在的环境下勇于表达,乐于分享,艺术创作中的自我操练,让孩子认识自己、肯定自己,因此更自信。藉由专业指导师积极正面的引导,即使遭遇挫折,也能勇于接受并寻求解决方式,提升抗挫折能力和心理承受力。

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脑、手、心连线,会想更会做

循序渐进的经历各种课程后,专业指导师将引导孩子从各项学习中,找出融会贯通的共通性。透过不同阶段的循环练习及尝试,既能具备创新思维,也能双手实现想法,为生活开创更多新可能。

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既独立自主,也乐于团队合作

无拘束的创作环境让孩子发掘自我潜在能力,自动自发完成创作。减少依赖心态、学会安排自己的行动,运用资源达成目标。集体创作时,藉由与他人相处、讨论、磨合的过程,建立良好的人际互动关系,培养领导力、沟通力、组织力与规划力。

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发现问题、解决问题,跨界思考一点都不难

艺术能训练灵活思考的能力,让想象力、承受力、思考力、审美力、观察力、持续力、自信心、专注力、创造力相互激荡。面对困难时,能运用观察、探索、想象等能力,找到不同的解决方法。拥有思维整合能力,让孩子将来无论遇到什么困境,都能从容应对。

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在蕃茄田学艺术的孩子特别快乐!

自在的学习环境,满足孩子的创作欲望,保持探索事物的好奇心,综合提升各方面的能力。学习艺术让正面能量,负面想法皆能通过多元的创作被宣泄,快乐的学习不仅学习成效好,同时也会将开心的情绪感染给身边的人。

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锻炼品格

本能引导玩习:孩子天生有『玩』的本领,我们顺应孩子天性,在游戏中学习,辅导孩子从自由活动中发掘潜在能力,让孩子决定自己的行动,通过自我操练,达到能力的增长。引导方式包含:身体游戏、语言游戏、角色扮演、故事等。

挫折承受玩习:创作中难免会遭遇挫折,通过指导师积极正面的引导,让孩子勇于接受并转移注意力,甚至进一步寻求解决方式,在充满被肯定的环境中,由浅入深的树立信心,提升抗挫折能力和心里承受力。

启发思考力

趣味发想玩习:圆滚滚的小蕃茄又像什么呢?我们在课堂上提出许多问题,让孩子做天马行空的发散联想,引导孩子不局限于既有认知,针对小细节加以探讨、延伸。养成思考习惯后,未来在不同情境中也能自然而然的运用。

探索深挖玩习:当孩子对事物产生好奇,便会不停追问『为什么?』,在渐进且专业的带领下,追根究底的过程能让孩子获得无尽的趣味与满足。而在『知』的状态下进行艺术创作,也能发现有别于发散联想的另一种惊喜。

培养创造力

感官触发玩习:透过听觉丶视觉丶嗅觉丶触觉丶味觉五感体验,再加以训练注意丶比较丶观察和判断能力,增加孩子的感受力。在孩子感官发展的关键期,触发其智力发展。

视觉语言重组玩习:视觉语言的积累就是画面形象的积累,协助孩子按照自己的需要把不同元素安排在合适的地方,使之形成一种“关系”,通过视觉语言重组玩习欣赏艺术品,能了解艺术家是如何运用这些规则进行创作。

艺术跨界玩习:用游戏形式引领孩子通过图片、图象、实物、实景,或是音乐、建筑、戏剧等形式,体验不同风格艺术及世界各地多元文化,有助于孩子展开自己的认知,将喜爱的艺术方式和文化融入到作品中。

建立思维地图

智能融通玩习:孩子循序渐进的经历各种基础玩习后,指导师引导孩子从各项玩习能力中,找出可融会贯通的共通性,通过这个阶段的循环玩习,将能从自身经验累积的智能中获得更深刻的领悟。

活跃思维整合玩习:通过蕃茄田艺术的艺术玩习,让孩子的想像力、承受力、思考力、审美力、观察力、持续力、自信心、专注力、创造力相互激荡,活跃思维的整合能力,让孩子将来遇到困境时,有助于从容丶沉稳的应对

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11年5学阶

对应各年龄阶段的心智基础,螺旋进阶式展开适龄、适性的五学阶课程。

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  • 亲子共享艺术课程时光,增进亲子交流,让父母成为孩子的艺术启蒙人
  • 以丰富的感官体验,刺激知觉和大小肌肉发展
  • 在创作中培育孩子独立性、专注力和交往能力
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  • 练习绘画基本形状、辨识色彩、基础形状捏塑,达到手脑并用
  • 大胆说出创作想法,训练口语表达能力
  • 培养动手做的习惯
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  • 创意思维启动,在创作主题中更直接的结合生活经验,传达所思所感
  • 作品中的方位感、排列感、空间感增强
  • 加强语言组织逻辑性
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  • 在平面和立体方面,更好的掌控线条粗细、形状、颜色
  • 作品元素丰富,且完成度极高,叙述的创作故事更为完整
  • 养成主动、积极的性格,创想合一
  • 既能独立自主完成创作,也能与他人共同合作完成目标
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  • 蕃茄田艺术青少年学院
  • 以经典、当代、设计为课程主轴,让孩子接轨未来
  • 每堂课一个关键词,让孩子精准学习与发散思考
  • 四年完整艺术学习计划,帮助孩子提升世界性的美感视野和创意
  • 系统性地培养创作、表达、团队协作等各种技能

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  • 蕃茄田艺术

    蕃茄田艺术终身荣誉顾问
    50年儿童艺术教育研究及教学经验
    中国首都师范大学教授

  • 蕃茄田艺术

    蕃茄田艺术艺术顾问
    25年儿童艺术教育经验
    台湾IMA文创办公室执行长
    朱铭美术馆前执行长

  • 蕃茄田艺术

    蕃茄田艺术艺术顾问
    25年儿童艺术教育经验
    台湾CICA当代艺术儿童基地执行总监
    朱铭美术馆前教育推广经理

  • Pihla Meskanen / 芬兰
    芬兰Arkki儿童与青少年建筑学校总监

    David A. Flatley / 美国
    美国芝加哥哥伦比亚学院艺术合作发展中心执行董事

    松元则子 / 日本
    日本光明木偶剧团大阪代表

    马晗 / 中国
    当代知名艺术家

    Niki Grangruth / 美国
    美国芝加哥哥伦比亚学院艺术合作发展中心 教学艺术家

    张誉腾 / 台湾
    台湾历史博物馆第十一任馆长

    Kristina Gosh / 美国
    美国芝加哥哥伦比亚学院艺术合作发展中心 教学艺术家

    任建诚 / 台湾
    台湾纸风车文教基金会副执行长

    聂焱 / 中国
    清华附小专职美术教师

    日比野拓 /日本
    日比野设计-幼儿之城(执行长、建筑设计师)

    Sun Yun 尹善 / 美国
    美国芝加哥哥伦比亚学院艺术合作发展中心 教学艺术家

    Simon Spain / 澳洲
    墨尔本儿童艺术中心ArtPlay创始创意总监

    Tim Budden / 英国
    剪纸艺术家、台北当代艺术馆首席讲师

    Veronique LABAN / 法国
    波尔多当代艺术博物馆(CAPC)儿童艺术工作室负责人

    Erin Orr / 美国
    专业偶戏艺术家、教学艺术家

    Geoff Hugg /澳洲
    墨尔本皇家理工大学艺术研究所所长

    Suzy Pinchen / 澳洲
    艺术社会学家、艺术计划主持人

    徐瑞宪 / 台湾
    国际知名机动艺术家

    Rein Triefeldt / 美国
    美国能机动艺术家、国际机动艺术协会共同创始人

    Michelle Alba / 美国
    美国芝加哥哥伦比亚学院艺术合作发展中心教学艺术家

  • 蕃茄田艺术

    精中国际儿童教育研究院院长
    20年儿童艺术教育经验
    朱铭美术馆创始团队成员

  • 蕃茄田艺术

    精中国际儿童教育研究院副院长
    蕃茄田艺术夏季学校校长
    15年儿童艺术教育经验
    台湾东海大学社会所艺术博士
    NTMOFA台湾美术馆前推广教育讲师

  • 蕃茄田艺术

    精中国际儿童教育研究院副院长
    touchBOX小创客艺术总监
    20年儿童艺术教育经验
    台湾艺术大学艺术硕士
    台湾成长文教基金会前艺术顾问

  • 蕃茄田艺术

    精中国际儿童教育研究院副院长
    台湾师范大学艺术教育研究所硕士
    富邦艺术基金会前教育推广组负责人
    朱铭美术馆ACE种子艺术教师培训计划负责人

  • 蕃茄田艺术

    精中教育国际事业部总监
    米兰里佐利绘画艺术学院硕士
    深钻艺术、教育、出版和奢侈品跨界十余年

  • 蕃茄田艺术

    15年儿童艺术教育经验
    台湾东海大学美术系学士
    《四季文化》教育丛书教案编辑
    朱铭美术馆儿童美术教育双年展应邀参展

  • 蕃茄田艺术

    16年儿童艺术教育经验
    哈尔滨师范大学美术教育系学士
    华东师范大学心理教育系
    “一级教师”

  • 蕃茄田艺术

    15年儿童艺术教育经验
    台南科技大学美术系及幼教学程双科学士
    台南科技大学美术系教授助理
    「觅陶成熟时」陶艺展策展人
    朱铭美术馆艺术长廊创作者

  • 蕃茄田艺术

    16年儿童艺术教育经验
    法国波尔多艺术学院硕士
    法国国家造型艺术文凭优等
    法国国家高等造型表达文凭最高荣誉
    法国波尔多视觉艺术中心儿童工作坊教学观察员